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5/72×36等于多少？

5/72 × 36 = 0.25

因项目主线桥及两座匝道桥上跨G204国道，日常交通流量大，涉及弱电管线迁改难度大、周期长。，记者来到“榴莲燕窝‘蚝情对碰’”活动现场，只见11家参展商带来了各类燕窝制品，来自泰国、越南、马来西亚的榴莲及榴莲制品、红酒深受广大市民青睐，现场的免费试吃、派发优惠券等活动吸引众多游客前来品尝、购买。

车站的一个站牌如下，每块小牌子的长是50cm，宽是15cm，这个站牌的面积是多少平方厘米？

根据题目所给的尺寸，每块小牌子的长是50cm，宽是15cm，因此每块小牌子的面积为： 面积 = 长 × 宽 = 50cm × 15cm = 750平方厘米 而车站的一个站牌由多块小牌子组成，假设共有n块小牌子组成，那么整个站牌的面积是n块小牌子面积的总和。 整个站牌的面积 = n × 小牌子的面积 = n × 750平方厘米 因此，这个车站的站牌的面积是n × 750平方厘米。

强信心、夯底气，稳定就业大局。， 本文转自：临沂日报 辛集镇创新信息化管理机制，提升畜禽养殖粪污治理水平。

怎样看待学生的“内卷”？

对于学生的“内卷”，我们可以从不同角度来思考和看待。以下是几种常见的观点： 1. 学术压力过大：一些人认为学生的“内卷”是由于当前教育体制下的学术竞争造成的。学生为了获得更好的成绩和学校录取机会，不得不投入大量时间和精力，面临着极高的考试和功课压力。这种竞争可能导致学生过度焦虑和精神压力过大。 2. 社会压力的反映：另一些人认为学生的“内卷”是社会竞争和就业市场需求的反映。社会对于学历的看重和职业前景的不确定性，使得学生认为只有通过不断努力，才能获得好的发展机会。这种态势也促使学生们在学业上投入更多的时间和精力。 3. 缺乏全面发展：也有人认为学生的“内卷”导致他们无法得到全面的教育和个人发展。过分关注分数和考试成绩，会导致学生在其他重要领域，如思考能力、创造力、社交技能等方面缺乏培养。这种情况可能影响学生的综合能力和未来的发展。 4. 培养正确的竞争观：有人主张对学生“内卷”的现象进行适度引导和调整。他们认为学生的“内卷”问题在于过分追求分数和竞争排名，而忽视了学习和发展的本质。应该注重培养学生的独立思考、创新能力和综合素质，让他们明白竞争是提高自己而不是追逐排名的过程。 综上所述，学生的“内卷”现象不仅仅是一个教育问题，也与社会背景和价值观念密切相关。我们应该在深入研究这个问题的基础上，寻求建立更有益于学生全面发展的教育模式和评价标准。

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